Lettre d’appui pour les services spécialisés


Nous mettons à votre disposition un modèle de lettre que vous pouvez adapter à la réalité de votre organisme. N’hésitez pas à le personnaliser afin qu’il reflète concrètement vos besoins, votre contexte régional et l’impact des services dans votre milieu.

Une fois la lettre complétée, pensez à renommer le fichier (ex. : Lettre-appui-Co-Savoir_NomOrganisme) avant de nous le transmettre à info@co-savoir.ca

Vous pouvez également signer la version en ligne ci-dessous.

La signature est ouverte :

  • aux organismes
  • aux personnes individuelles qui souhaitent appuyer la démarche à titre personnel

Si vous signez comme individu, indiquez simplement votre occupation dans le champ « Poste » et inscrivez un tiret (-) dans le champ « Organisme ».

Chaque appui compte. En multipliant les signatures, nous renforçons collectivement le message envoyé aux décideurs quant à l’importance des SDI et d’Espace Alpha pour nos milieux.



Liste des signataires :

  1. Emmanuelle Chaloux, formatrice en alphabétisation, ABC Lotbinière
  2. AM Trépanier, administratrice, Co-Savoir
  3. Élise Brunot, direction, Réseau québécois d’action pour la santé des femmes (RQASF)
  4. Catherine Dalpé, conseillère pédagogique FGA, Centre multiservice des Samares
  5. Pierre Doray, Président du conseil d’administration – Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  6. Jean-Pierre Mercier, professeur, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation et de formation spécialisées
  7. Naziha Sabri, enseignante, Centre des services scolaires des trois-lacs
  8. Benoît Allard, Co-coordonnateur, Groupe de recherche et de formation sur la pauvreté au Québec
  9. Catherine Larivière, Co-coordonnatrice, Au bord des mots
  10. Colette Cummings, Directrice générale, Conseil d’intervention pour l’accès des femmes au travail (CIAFT)
  11. Magaly Pirotte, SEX-ED +
  12. Valérie Lépine, Co-coordonnatrice, Mouvement d’éducation populaire et d’action communautaire du Québec (MÉPACQ)
  13. Nicole Jetté, citoyenne solidaire
  14. Emmeline Michaud, artiste pluridisciplinaire
  15. Eve Chevalier, agente de documentation
  16. Michèle Spieler, ancienne directrice générale, Co-Savoir
  17. Judith Rouan, ancienne directrice générale et consultante, Co-Savoir
  18. Danielle Landry, Directrice, De ville en forêt
  19. Josée-Anne Mallette, Étudiante en techniques de travail social, Cégep de Sainte-Foy
  20. Jade Lavoie-Laliberté, enseignante en alphabétisation, CEA Outremont (CSSMB)
  21. Sophie Perreault-Allen, Organisatrice communautaire, CISSS de Chaudière-Appalaches
  22. Anne-Julie Belleau, Auxiliaire de recherche, UQO et Administratrice, Co-Savoir
  23. Elsa Bert, formatrice, RADyA
  24. Gisèle Dallaire, coordonnatrice, RÉCIF 02
  25. Jannie Rheault-Poirier, coordonnatrice, Au Coeur des Mots
  26. Ninon Pageau, conseillère pédagogique RÉCIT FGA, CSS des Chic-Chocs
  27. Isabelle Caron, direction, Plaisir de lire inc.
  28. Valérie Gilker Létourneau, Responsable du Réseau Femmes et Employabilité, CIAFT
  29. Martine Ouellet, intervenante en apprentissage scolaire, Conseil scolaire catholique Franco-Nord
  30. Amélie Bouchard, animatrice en alphabétisation, La Jarnigoine
  31. Valérie Simard, éditrice, Les Éditions du remue-ménage
  32. Chantal Leclerc, directrice, Groupe Alpha des Etchemins
  33. Joannie Ross, coordonnatrice, Maison populaire d’Argenteuil
  34. Jocelyne Mailhot, enseignante, CSS des Îles
  35. Elisabeth Brouillard, conseillère en communication, Fédération des maisons d’hébergement pour femmes
  36. Stéphanie Cotnoir, formatrice, Centre Alpha de La Baie et du Bas-Saguenay
  37. Marie-Pier St-Louis, professionnelle de recherche, CRSA
  38. Marie-Andrée Painchaud-Mathieu, coordonnatrice, Regroupement intersectoriel des organismes communautaires de Montréal (RIOCM)
  39. Alain Elmaleh, Directeur général, Centre Alpha-Sourd
  40. Catherine Vaugeois, formatrice, Un Mondalire
  41. Anne-Marie Gallant, aide à la classe et tutrice, Un Mondalire
  42. Martine Monette, animatrice, Centre d’alphabétisation populaire Au Coeur des Mots
  43. Nathalie Grégoire-Charette, Directrice générale, Seréna Québec
  44. Laura-Kim Dumesnil, adjointe à la coordination, CRSA
  45. Béatrice Monfette, responsable de projet, CIAFT
  46. Sarah-Jane Roy-Beauregard, professionnelle de recherche, Centre de recherche sociale appliquée
  47. Jonathan Provost, réceptionniste, Centre St-Pierre
  48. Marie Josèphe Pigeon, membre individuelle
  49. Nancy Aubé, formatrice/gestionnaire et administratrice, CAFA, Centre d’animation, de formation et d’accompagnement
  50. Maude Leduc Fontaine, organisatrice et mobilisatrice en mouvement communautaire, Centre de formation populaire
  51. Félicia Cá, coordonatrice de projets et de recherche, Relais-femmes
  52. Cécile Huysman, éditrice, Remue-ménage
  53. Marilyne Lafrance Fontaine, éducation spécialisée
  54. Marie-Danielle Larocque, militante co-organisatrice, Collective PAS UNE DE PLUS – Sherbrooke
  55. Louis-François Bélanger, enseignant de mathématiques, Centre de services scolaire des Îles, Centre de formation générale des adultes et de formation professionnelle
  56. Anne Watine, adjointe administration et comptabilité, Serena Québec
  57. Royse Henderson, organisatrice féministe politique, Réseau des Tables régionales de groupes de femmes du Québec
  58. Josée-Anne Riverin, agente de développement, Service aux collectivités, UQAM
  59. Geneviève Chicoine, agente de développement, Service aux collectivités, UQAM
  60. Nora Hocianat, coordonnatrice sensibilisation et formation, Fédération des maisons d’hébergement pour femmes
  61. Marianne Théberge-Guyon, agente de développement, Service aux collectivités, UQAM
  62. Carole Sévigny, formatrice, Éduco-Pop des Bois-Francs
  63. Eve-Marie Lampron, agente de développement, Service aux collectivités, UQAM
  64. Michael Sari, responsable du secteur informatique, Carrefour d’éducation populaire de Pointe Saint Charles
  65. Bonnie Brayton, Chief Executive Officer/Directrice générale, DisAbled Women’s Network of Canada/Réseau d’action des femmes handicapées du Canada
  66. Amélie Lavoie-Quesnel, agente de développement communautaire, CLEF Mitis-Neigette
  67. Josée Laflamme
  68. Émilie Laplante, coordonatrice, Table de développement social Roussillon
  69. Julie Corbeil, coordonnatrice, Table régionale des organismes volontaires d’éducation populaire (TROVEP) de Montréal
  70. Myriam Chouinard, administration et co-coordination, Table des groupes de femmes de Montréal
  71. Xavier Beaupré, directeur, ABC Lotbinière
  72. Laurent Thivierge, secrétaire général, Fédération des syndicats de l’action collective (FSAC-CSQ)
  73. Christian Leblanc, cogestionnaire et animateur, Le vent dans les lettres
  74. Elisabeth Viens, conseillère communication, Fédération des maisons d’hébergement pour femmes
  75. Lisa Manijean, Intervenante psychosociale, PasserElle
  76. Joëlle Safadi, Chargée de projet, Centre de santé d’Ekuanitshit
  77. Pascale Camirand, présidente, Société des femmes en philosophie du Québec
  78. Maryse St-Arneault, directrice, Table de concertation du mouvement des femmes Centre-du-Québec (TCMFCQ)
  79. Gisele Camiré, administratrice, Espace Mélilot
  80. Suzanne Lacroix, Directrice régionale (Retraitée), Condition Féminine Canada (maintenant WAGE)
  81. Michelle Jobin, formatrice et cogestionnaire, Le Tour de lire
  82. Aline Crédeville, Bibliothécaire
  83. Martine Roberge, Retraitée de l’enseignement, APRFAE
  84. Maryse Rivard, conseillère, Santé-Québec, PSOOC
  85. Élisabeth Germain, militante dans les groupes de femmes
  86. Alysée Lavallée-Imhof, responsable aux communications et à la vie associative, Carrefour de participation, ressourcement et formation
  87. Justine Bouvier, agente de mobilisation, CDC Plateau-Mont-Royal
  88. Line Chamberland, professeure associée, UQAM
  89. Maud Provost, organisation communautaire, Réseau d’action des femmes en santé et services sociaux
  90. Stéphane Handfield, co-coordonnateur, Groupe de recherche et de formation sur la pauvreté au Québec (GRFPQ)
  91. Vinci Patrizia, organisatrice et mobilisatrice en mouvement communautaire, Centre de formation populaire
  92. Andrée Rivard, chargée de cours, UQTR
  93. Linda Manda, organisatrice communautaire, Centre des femmes de Saint Laurent
  94. Aurélie Dubois-Lavoie, animatrice, La Marée des Mots
  95. Jocelyne Rancourt, présidente, Plaidoyer Victimes
  96. Lucille Roy, coordonnatrice, CLEF Mitis-Neigette
  97. Sarah Landry, coordonnatrice, Mouvement pour l’autonomie dans l’enfantement
  98. Béatrice Pudelko, professeure, Université TÉLUQ
  99. Nancy Breault, thérapeute
  100. Guillaume Couture, intervenant chargé de projet, Centre d’Alphabétisation de Villeray La Jarnigoine
  101. Mary-Ann Thériault, formatrice en alpha et autobiographie, Centre d’apprentissage Clé
  102. Élise Ross-Nadié, agente de liaison et de mobilisation en justice numérique, Co-Savoir
  103. Jennifer Burger, technicienne en documentation, Co-Savoir
  104. Claire Moran, à la retraite
  105. Diana Lombardi, militante féministe et travailleuse communautaire
  106. Caroline Hupé, cogestionnaire et animatrice, Le Vent dans les lettres inc.
  107. Guillaume Couture, intervenant chargé de projet, Centre d’Alphabétisation de Villeray La Jarnigoine
  108. Éric George, professeur, Université du Québec à Montréal (UQAM)
  109. Isabelle Coutant, agente de recherche et de développement, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  110. Annie Vidal, direction, Ateliers d’éducation populaire du Plateau
  111. Dominique Racine, retraitée
  112. Jean-Pierre Pelletier, professeur, Université TÉLUQ
  113. Jean-Luc Bédard, professeur, Université TÉLUQ
  114. Fanny Jolicoeur, Agente de développement, Service aux collectivités, UQAM
  115. Joëlle Safadi, cheffe de services, Services sociaux Atikamekws de Wemotaci
  116. Linda Crevier, Directrice générale, Table de concertation des groupes de femmes de la Montérégie
  117. Michèle Sandiford, Responsable de la distribution alimentaire et la cuisine, Les Ateliers d’Éducation Populaire du Plateau
  118. Bailaou Diallo, coordonnatrice, Un toit pour elles
  119. Benjamin J. Allard, Conseiller à la gestion des communautés et à la concertation, Fédération culturelle canadienne française
  120. Miguel Gosselin Dionne, bibliothécaire, Ville de Montréal
  121. Émilie Tremblay, Chercheuse en éducation des adultes et administratrice de Co-Savoir, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  122. Alexandra Boilard-Lefebvre, autrice et travailleuse culturelle
  123. Léonie Plourde, coordonatrice, Centre d’apprentissage Clé
  124. Sylvie Pelletier, chercheuse, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  125. Emilie Mourieras, chercheuse en éducation des adultes, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  126. Caroline Badeau, adjointe à la direction, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  127. Camille Cimon, agente de recherche, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)
  128. Andrée Lafrenière, directrice
  129. Dominique Allard, co-responsable de la mobilisation, Ateliers d’éducation populaire du plateau
  130. Audrey Dahl, Professeure et chercheuse en éducation des adultes, Université du Québec à Montréal (UQAM)
  131. Hélène Gadoury, Coordonnatrice adjointe, agente de développement, Carrefour d’éducation populaire de Pointe-Saint-Charles
  132. Alexandre Morin, co-gestionnaire, CLÉ Montréal
  133. Carol-Ann Kack, agent·e de développement, Table de concertation des groupes de femmes Bas-St-Laurent
  134. Amel Zaazaa, directrice, L’Observatoire pour la justice migrante
  135. Bronja Hildgen
  136. Marie-Claude Pellerin, animatrice-coordonnatrice en alphabétisation, Atout-lire
  137. Marie Beauregard, Medecin
  138. Jacinthe Nantel, coordonnatrice, ACEF des Basses-Laurentides
  139. Safia Boufalaas, chargée de projet, Institut F
  140. Genevieve Belhumeure, agente de développement, CDC Beauharnois Salaberry
  141. Alexia Damois, rédactrice, Co-Savoir
  142. Mélissa Côté, conseillère, Syndicat de la fonction publique et parapublique du Québec (SFPQ)
  143. Mathilde Benignus, dragking féministe
  144. Martine Martel, Technicienne en documentation, Centre de services scolaire de Montréal
  145. Isabelle Bergeron, Coordonnatrice, La Ressource ATP
  146. Mélanie Pelletier, Agente de développement, Service aux collectivités de l’UQAM
  147. Marie-Laure Vajda, citoyenne
  148. Jonathan Quesnel, Intervenant en soins spirituels, Résidence Berthiaume-Du Tremblay
  149. Alexis Juret, citoyen
  150. Khady Konaté, Travailleuse communautaire
  151. Hélène Noa, Executive Director, Execution Intervention Project
  152. Rachel Vincent, Conseillère en suivi, évaluation et apprentissage
  153. Alexis Le Goff, Game Designer
  154. Alix Marchaut, Responsable RH et finance, Comité d’éducation aux adultes de la Petite-Bourgogne et Saint-Henri (CÉDA)
  155. Miguel Gosselin Dionne, Bibliothécaire, Ville de Montréal
  156. Claude Gillet, Chargé de projet en littératie numérique, Communautique
  157. Gaëtan Béghin, Travailleur de la santé, CLSC
  158. Lina Angers
  159. Sean Giacomucci, Citoyen
  160. Sylvie Hébert, Directrice générale, Droits Devant Érable
  161. Céline Cyr, Intervenante Prise II
  162. Mariette Cliche-Galarza, Bibliothécaire, Ville de Montréal
  163. Caroline Masse, directrice, L’Autre Montréal
  164. Conseil des Montréalaises
  165. Isabelle Harnois, Formatrice en alphabétisation populaire, Centre d’éducation populaire de l’Estrie
  166. Sophie Coulombe, Étudiante au doctorat en sociologie, UQAM
  167. Maude Henry, Directrice, Le Plaisir des Mots
  168. Gabrielle Lopez, Directrice générale, Coalition ontarienne de formation des adultes
  169. Karine Leprohon, Coordonnatrice par intérim, Le Fablier, une histoire de familles
  170. Elsa Côté-Lambert, Agente de développement communautaire, CLEF Mitis-Neigette
  171. Penelope Dubois, Intervenante, CÉDA
  172. Samantha Lopez Uri, Conseillère en mobilisation des savoirs, Projet Collectif
  173. Céline Métivier, Responsable de la recherche, Réseau québécois de l’action communautaire autonome (RQ-ACA)
  174. Marie-Claude Pellerin, Animatrice-coordonnatrice en alphabétisation, Atout-Lire
  175. Lise Duplain, Directrice, Centre DÉBAT
  176. Conseil d’administration, Alpha-Nicolet
  177. François Brassard, Coordonnateur, Groupe Alpha Laval
  178. Mandoline Blier, Co-coordonnatrice, L’R des centres de femmes du Québec
  179. Karine Savoie, Coordonnatrice aux communications et à la visibilité, Regroupement des organismes ESPACE du Québec
  180. Leona Noche, Coordonatrice AFB, La Clé de la Baie Penetanguishene
  181. Jacqueline Gauthier, Direction générale, Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation (FORA)
  182. Annick Brazeau, Directrice, Maison d’Hébergement Pour Elles Des Deux Vallées
  183. François Brassard, Coordonateur, Groupe Alpha Laval
  184. Myriam Fisette, Adjointe administrative, profil comptabilité, Centre de femmes Entre Ailes
  185. Julie Richard Nadeau, Directrice générale, La Véranda, Centre-Femmes
  186. Katie Dufresne,Co-coordonnatrice, Centre de femmes L’autonomie en soiE
  187. Jessica Hébert, Organisatrice communautaire, Centre de femmes l’Essentielle
  188. Catherine Paquet,Co-coordonnatrice, La Marie Debout, centre d’éducation des femmes
  189. Gisèle Dalaire, Coordination, RÉCIF 02
  190. Marie-José Girouard, Enseignante, MIFI
  191. Martine Fillion, Coordination, Atelier des lettres
  192. Maryse Casista, Enseignante en alphabétisation, Centre Ste-Croix, CSSDM
  193. Isabelle Spinetta, Animatrice communautaire
  194. Joanne Côté, Directrice Générale, L’Écrit Tôt de Saint-Hubert, organisme en alphabétisation
  195. Louise Fournier, Commis de bureau, L’Écrit Tôt de Saint-Hubert
  196. Stéphane Daniau, Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM
  197. Marie-Ève G-Brouillette, Formatrice, Écrit Tôt
  198. Sylvie Pelletier, Chercheuse
  199. Elsa Côté-Lambert, Agente de développement communautaire, CLEF Mitis-Neigette
  200. Anne-Julie Beaudin, Responsable des communications, Réseau québécois en études féministes
  201. Hélène Deslières, Responsable secteur alphabétisation et animatrice, Carrefour d’éducation populaire de Pointe-Saint-Charles
  202. Véronique Larose, Directrice de projets – Portes ouvertes, Projet collectif
  203. Marianne Pertuiset-Ferland, Directrice générale, Association féministe d’éducation et d’action sociale (Afeas)
  204. Sildy Gabrielle Truchon, Formatrice en alphabétisation populaire, L’Écrit Tôt de Saint-Hubert
  205. Amokrane Nawel, Directrice générale, Centre d’éducation populaire de l’Estrie
  206. Carmen Beaudry, Formatrice en alphabétisation, Action Dignité Lanaudière
  207. Charlotte Agostini, Chargée de projet, TCFGÎM
  208. Joannie Ross, Coordonnatrice, Maison populaire d’Argenteuil
  209. Ama Maria Anney, Coordonnatrice de projets, Relais-femmes
  210. Sabrine Kherrati, Éditrice, Remue-ménage
  211. Alexandra Lafontaine, Communications
  212. Evelyne Gauthier Levesque, Étudiante en éducation et formation des adultes
  213. Élodie Beaulac-Labelle, Formatrice et accompagnatrice en action communautaire, Centre de formation populaire (CFP)
  214. Mélanie Pelletier, Agente de développement, Protocole UQAM/Relais-femmes, Service aux collectivités de l’UQAM
  215. Camille Trudelle, Coordonnatrice, Action-Gardien CDC de Pointe-Saint-Charles
  216. Lyne Nantel, Conseillère en engagement citoyen
  217. Alexandra Desplanches, Directrice générale, L’Ardoise, Groupe populaire en alphabétisation
  218. Claire L’Heureux, Directrice, Corporation Concept Alpha de Rouyn-Noranda
  219. Mélanie Perroux, Citoyenne
  220. Alex Bigaouette, Coordonnatrice générale, Centre de formation communautaire CPEC
  221. Sara Richard, Enseignante en alphabétisation CSSRS
  222. Camille Rivet, Agente de développement, Table de concertation des groupes de femmes de la Montérégie
  223. Danielle, Enseignante formation de base de l’Ontario, La Cité collégiale
  224. Sam Boskey, ex-employé du MELS à la retraite
  225. Jean-Pierre Mercier, Professeur, Université du Québec à Montréal
  226. Ginette Coste, ingénierie pédagogique – référente handicap, Access Exam Formation Sécurité AEFS Sarl
  227. Johanne Trudeau
  228. Frederique Duchesne, Étudiante
  229. Yuan Michaud, Agente de développement et de mobilisation, Collectif condition féminine Baie-James
  230. Sarah Mercier Valbrun
  231. Céline B. La Terreur, Artiste
  232. Claire Moreau, Professeure
  233. Fanny Jolicoeur, Agente de développement, Service aux collectivités – UQAM
  234. Steph Provost, Chargée de projets, perte de signal
  235. Abdellatif Belkhadi, Bibliotechnicien, Bibliothèque de la CDPDJ
  236. Lisa Manijean, Intervenante psychosociale, PasserElle
  237. Joanne Blais, Directrice, Table de concertation du mouvement des femmes de la Mauricie (TCMFM)
  238. Sandrine Allen, Responsable des communications et de la diffusion Savoirs communautaires, Coalition des organismes communautaires autonomes de formation
  239. Lise St-Jean, Tutrice bénévole en alphabétisation & militante engagée dans un comité d’action féministe, Alpha Iota & Centre des femmes de Longueuil
  240. Coline Labeeu, Intervenante spécialisée en violence conjugale post séparation, PasserElle
  241. Dominique Laberge, Animatrice, CLEF Mitis-Neigette
  242. Lucia Cadena, Agent RH, PME MTL
  243. Ronald Cameron, Responsable de la rédaction, Le Journal d’Alter
  244. Françoise Dumais, Accompagnatrice en développement et mobilisation, Fédération québécoise des organismes communautaires Famille (FQOCF)
  245. Donald Lurette, Service d’expert-conseil en andragogie, Consultant – travailleur autonome
  246. Anaëlle Dubuc, Coordonnatrice de projets, Mouvement allaitement du Québec
  247. Marie-Soleil L’Allier, Agente de mobilisation des savoirs, Projet collectif
  248. Marie-Hélène Laurence, Conseillère en mobilisation des savoirs, Projet collectif
  249. Shawn McCutcheon, Éditeur, Projet collectif
  250. Joël Nadeau, Directeur de projet – En commun, Projet collectif
  251. Chloé Bourbiaux, Organisatrice communautaire, Table régionale des organismes volontaires d’éducation populaire (TROVEP) de Montréal
  252. Dominique St-Antoine, Directrice, Satellite, organisme en prévention des dépendances
  253. Emily Mack, Chargée de projets, Projet collectif
  254. Eve Chevalier, Agente de soutien à l’édition, Projet collectif
  255. Colette Bernier, Retraitée, Université Laval
  256. Frédérique Dubé, Éditrice de savoirs ouverts, Projet collectif
  257. Laëtitia Lafeuille, Conseillère en mobilisation des savoirs, Projet Collectif
  258. Vincent Chapdelaine, Codirecteur général, Projet collectif
  259. Ghislaine Jutras, Retraité
  260. Rémi Proteau, Chargé de soutien et mobilisation, Projet collectif
  261. Marie-Emma Castanheira, Conseillère en transfert de connaissances
  262. Hélène Turmel, Agente de développement, CSSRS
  263. Claudia Beaulieu, Centre Alpha de Laterrière
  264. María José Espejo Rivas, Coordonatrice à la vie associative et à la mobilisation, Regroupement Naissances Respectées (RNR)
  265. Rachel Dallaire, Co-coordonnatrice, L’Écho des femmes de la Petite-Patrie
  266. Anne Paquette, Coordonnatrice, ABC des Portages
  267. Manuel Cisneros, Coordonnateur, Regroupement des tables de concertation de La Petite-Patrie
  268. Sonya Ben Yahmed, Co-coordonnatrice, Groupe de Recherche et de Formation sur la Pauvreté au Québec
  269. Sylvie Gagné, Présidente, Mouvement Personne d’Abord du Québec Métropolitain
  270. Madame JC Chayer, Coordonnatrice, Centre de femmes l’Essentiellle
  271. Gilberte Le Blanc, Formatrice
  272. Béatrice Pudelko, Professeure, Université TÉLUQ
  273. Benoît Lacoursière, Président, Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN)
  274. François Marchand, Directeur, Association de l’ouïe de l’Outaouais
  275. Marie-Hélène Ménard, Retraitée, La magie des mots
  276. Marilyse Hamelin, Autrice et chroniqueuse
  277. Alain Cyr, Citoyen
  278. Laurence Jutras, Cogestionnaire et animatrice en alphabétisation populaire, CLÉ Montréal

Réactions et commentaires:

J’utilise régulièrement les services de Co-Savoir, notamment le catalogue et les bulletins de nouvelles (avant que ceux-ci ne cessent d’être diffusés). Je considère que les services de Co-Savoir sont essentiels à la bonne réalisation de la mission de mon organisme. Ils constituent un espace unique pour la diffusion des pratiques en alpha pop, leur transmission, leur développement, leur actualisation et leur arrimage avec d’autres milieux, comme celui de la recherche. Les populations peu alphabétisées font déjà face à de nombreuses inégalités d’accès au savoir et les équipes des groupes d’alphabétisation comme le nôtre sont déjà sous pression vu l’augmentation des besoins et nos budgets limités. La décision de ne pas renouveler le financement des SDI et Espace Alpha ne fait qu’accentuer ces dynamiques. Il est temps que le gouvernement montre son engagement envers l’éducation des adultes et revienne sur sa décision!

Laurence Jutras, Cogestionnaire et animatrice en alphabétisation populaire, CLÉ Montréal

La perte de financement compromet directement la qualité des formations offertes dans nos milieux et fragilise l’accès aux connaissances pour des centaines d’adultes qui reprennent goût à l’apprentissage. Dans le contexte socio-économique actuel, marqué, entre autres, par l’inflation, la crise du logement et l’aggravation des inégalités, ces ressources constituent un levier essentiel
d’inclusion et de participation sociale.

Co-Savoir, en tant que centre de ressources spécialisées à l’origine de plusieurs projets, occupe une place unique dans l’écosystème de l’éducation des adultes au Québec. L’équipe de travail offre des ressources pédagogiques adaptées aux réalités des adultes en processus d’apprentissage, notamment en alphabétisation.

Hélène Deslières, Responsable secteur alphabétisation et animatrice, Carrefour d’éducation populaire de Pointe-Saint-Charles

Comme ancien directeur de l’ICÉA et auparavant membre de son conseil d’administration, la contribution historique du CDEACF et, maintenant, de Co-Savoir est essentielle pour la mémoire des combats démocratiques du mouvement féministe et de l’éducation des adultes.

Ronald Cameron, Responsable de la rédaction, Le Journal d’Alter

Ce service en appui à l’intervention est central en ÉdA. Il a fait ses preuves. Le démanteler met en péril l’expertise unique développée par l’organisme Co-Savoir.

Hélène Turmel, Agente de développement, CSSRS

Nos collaborations avec Co-savoir sont toujours riches pour les écosystèmes avec lesquels nous travaillons. L’éducation populaire et la littératie numérique sont des composantes essentielles de la citoyenneté à notre époque. C’est pourquoi il est essentiel de continuer à soutenir Co-Savoir dans la réalisation de leur mission.

Rémi Proteau, Chargé de soutien et mobilisation, Projet collectif

Notre organisme accompagne des personnes en démarche d’alphabétisation populaire depuis plus de 40 ans. Au fil des années, le service de prêt à distance pour les trousses pédagogiques, les livres et les mini-bibliothèques, l’accès à des versions numériques de document, des formations, des webinaires, des bulletins d’information et le soutien direct, ont été précieux pour Alpha-Nicolet. Co-Savoir a contribué à développer l’expertise en alphabétisation et à soutenir l’utilisation des technologies de l’information et des communications (TIC) par le milieu de l’alphabétisation populaire.

Conseil d’administration d’Alpha-Nicolet

L’alphabétisation est nécessaire pour améliorer l’autonomie des personnes analphabètes. Il est indispensable de conserver les ressources qui permettent aux adultes d’améliorer leurs compétences en lecture, écriture et compréhension des écrits.

Carmen Beaudry, Formatrice en alphabétisation, Action Dignité Lanaudière

Co-Savoir est une référence incontournable pour le milieu communautaire et féministe. Je suis une grande fervente de leur infolettre qui me permet de faire une veille sur les publications et événements.

Mélanie Pelletier, Agente de développement, Protocole UQAM/Relais-femmes

Étant donné la rareté des ressources adaptées aux adultes en alphabétisation et les coupures constantes du gouvernement dans les sommes allouées aux écoles, les organismes comme Co-Savoir sont indispensables et leur financement ne devrait jamais être réduit ou retiré. Leurs services et leurs ressources sont complémentaires à ceux des CSS et essentiels dans les milieux hors scolaire.

Maryse Casista, Enseignante en alphabétisation, Centre Ste-Croix, CSSDM

Notre organisme accompagne et forme des travailleuses de centres de femmes, qui elles outillent des milliers de femmes plus ou moins éloignées du marché du travail et de l’éducation : femmes aînées, immigrantes, présentant un ou plusieurs handicaps, en situation de pauvreté, de violence, etc. Les centres de femmes sont donc une porte d’entrée extraordinaire et non traditionnelle vers le milieu de l’apprentissage. Par la contribution de Co-Savoir, nous pouvons être alimentées afin d’offrir des formations de qualité sur des sujets d’actualité pour nos membres.

Mandoline Blier, Co-coordonnatrice, L’R des centres de femmes du Québec

En étant le gardien de nos savoirs collectifs, Co-savoir permet d’offrir à nos équipes une source inépuisable d’informations et de formations directement reliées au monde de l’alphabétisation populaire. De plus, en tant qu’organisation géographiquement isolée, l’accès numérique aux différents documents est un atout considérable.

Notre priorité étant d’offrir un milieu d’apprentissage permettant l’inclusion sociale et axée sur l’amélioration de la qualité de vie de nos participants, nous sommes choyées d’avoir accès aux services de Co-savoir.

Jannie Rheault-Poirier, Coordonnatrice, Au Cœur des Mots

En cette période où il est essentiel de former les adultes pour les préparer pour le marché du travail, il me semble essentiel d’appuyer un organisme comme Co-savoir !

Jacqueline Gauthier, Direction générale, Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation (FORA)

La perte de financement menace non seulement la pérennité des services documentaires et informationnels (SDI), mais aussi l’avenir éducatif de centaines de personnes apprenantes à travers la province qui reprennent goût à l’apprentissage. Sans ces ressources, nombre d’entre eux et elles risquent de voir leurs efforts compromis, et les formatrices et formateurs perdront un partenaire clé dans leur mission. La cessation du financement pour les SDI et l’Espace Alpha menace gravement l’intégrité des formations offertes dans différents organismes communautaires, et fragilise l’accès aux connaissances pour les personnes apprenantes, dont la situation se précarise davantage à la lumière du contexte socio-économique actuel (inflation, crise du logement, problèmes de santé liés aux situations de pauvreté, etc.).

Pierre Doray, Président, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA),

De nombreux membres de notre syndicat font usage ponctuellement des ressources inestimables de cet organisme dans le cadre de leurs fonctions, que ce soit en tant que personnes enseignantes ou chercheures.

Stéphane Daniau, Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM

Le Réseau des Tables régionales de groupes de femmes du Québec soutient pleinement Co-Savoir. Les programmes SDI et Espace Alpha sont essentiels pour l’éducation des adultes et l’alphabétisation. Le refus de financement est incompréhensible et met en péril des ressources vitales pour des milliers de personnes. Le MEQ doit revoir sa décision.

Royse Henderson, Organisatrice féministe politique, Réseau des Tables régionales de groupes de femmes du Québec

Les informations, leur contenu et le partage de connaissances parvenant des différents secteurs couverts par Co-Savoir permettaient un vaste réseautage entre nous toutes et tous pour un transfert de savoirs clefs ouvrant ainsi plus grandes les portes à notre évolution en tant que société, tout en le permettant à d’autres.

Joëlle Safadi, Cheffe de services, Services sociaux Atikamekws de Wemotaci

Notre organisme accompagne et forme différentes clientèles, plus ou moins éloignées du marché du travail et de l’éducation : personnes aînées, immigrantes, présentant un ou plusieurs handicaps, en situation de pauvreté, etc. Notre centre est une porte d’entrée non traditionnelle vers le milieu de l’apprentissage. Grâce à Co-Savoir, nous pouvons continuer d’offrir des formations de qualité sur des sujets d’actualité pour nos membres, tout en contribuant à la rétention et au développement professionnel de la main-d’oeuvre du milieu communautaire.

Aurélie Dubois-Lavoie, Animatrice, La Marée des Mots

Nous utilisons constamment les différents services de Co-Savoir pour enrichir nos réflexions en tant que professionnels de l’éducation des adultes, notamment par le biais de leurs rigoureux bulletins d’information et des formations offertes sur les spécificités de l’éducation aux adultes et du milieu communautaire québécois

Caroline Masse, Directrice, L‘autre Montréal

Pour être clair, nous sommes à un moment critique de notre développement économique et l’éducation des adultes est un pilier fondamental dans lequel l’État doit investir… c’est de la folie

Bonnie Brayton, Directrice générale, Réseau d’action des femmes handicapées du Canada

Nous sommes un petit groupe d’alphabétisation dans la région rurale de Lotbinière. Notre réalité géographique est particulière, puisque nous nous situons en périphérie des centres urbains de Québec et Lévis, mais notre économie locale est animée principalement par les activités agricoles et manufacturières. Il est important pour nous de souligner l’apport des services de Co-Savoir dans notre quotidien, ainsi que leur expertise, qui font d’eux des partenaires privilégiés pour les petits organismes de toutes les régions du Québec.

Emmanuelle Chaloux, Formatrice en alphabétisation, ABC Lotbinière

Depuis des années, Co-Savoir est une ressource inestimable pour mon travail. La qualité des infolettres, les ateliers, les outils disponibles en ligne et bien plus encore est toujours excellente. Je ne peux pas croire que le financement de programmes qui fonctionnent bien, qui sont utiles et qui sont utilisés par tant de personnes, soit coupé ainsi. En espérant que la décision soit renversée. Solidarité!

Diana Lombardi, Militante féministe et travailleuse communautaire

L’équipe du CLÉ Montréal souhaite fortement que les services du Co-Savoir soient maintenus et même bonifiés. Le virage numérique exclut des personnes vulnérables et nous devons nous assurer de pouvoir les accompagner dans cette folie de la technologie!

Alexandre Morin, Co-gestionnaire, CLÉ Montréal

Co-Savoir est un outil essentiel pour l’action communautaire et l’éducation des adultes. Dans le cadre de mon travail en consultation et en formation, je me sers régulièrement de leurs outils : l’information contenue dans les infolettres m’est très précieuse pour avoir une pratique à jour, les services de référence sont essentiels pour trouver de l’information pointue en éducation des adultes. merci de leur accorder ce financement si vital.

Judith Rouan, Ancienne directrice de Co-Savoir, consultante, Coop Sardines

Monsieur le sous-ministre associé, Marc Sirois.
Je vous écris afin de vous informer que le CIAFT a toujours collaboré depuis 1997 avec le groupe Co-Savoir (ex CDEACF) et leurs formations et l’accès aux connaissances surtout en cette période où l’inflation, la crise du logement, les problèmes lié aux situations de pauvreté sont cruciales.
Je vous demande bien humblement de reconsidérer votre décision afin de soutenir un organisme important dans notre communauté. Cette bibliothèque spécialisée et ses projets jouent un rôle phare et unique en offrant des ressources pédagogiques adaptées aux besoins des adultes plus vulnérables.
Veuillez considérer cette requête afin de maintenir les services de Co-Savoir dans sa communauté.

Colette Cummings, Directrice générale, Conseil d’intervention pour l’accès des femmes au travail (CIAFT)

À Montréal, et plus précisément à Villeray, notre réalité géographique est particulière, puisque le quartier s’est énormément gentrifié. Les propriétaires de logements on augmentés les loyers de manière abusive et drastique, les commerces de proximité ont fermés au profit de restos chics et d’épiceries fines, dont les produits ont des coûts élevés. Bref, l’inflation, la gentrification, les politiques néolibérales et le manque de volonté politique ont donné la situation que nous connaissons présentement. Il est important pour nous de souligner l’apport des services de Co-Savoir dans notre quotidien, ainsi que leur expertise, qui font d’eux des partenaires privilégiés pour les organismes communautaires de toutes les régions du Québec.

Guillaume Couture, intervenant chargé de projet, Centre d’Alphabétisation de Villeray La Jarnigoine

Notre organisme défend les droits collectifs des personnes victimes d’infractions criminelles et de leurs proches, et une attention particulière est données aux personnes les plus marginalisées : personnes aînées, immigrantes, présentant un ou plusieurs handicaps, en situation de pauvreté, etc. Il est important pour nous de souligner l’apport des services de Co-Savoir dans notre quotidien, ainsi que leur expertise, qui font d’eux des partenaires privilégiés pour les organismes communautaires de toutes les régions du Québec.

Jocelyne Rancourt, Présidente, Plaidoyer Victimes

Il s’agit d’une ressource importante pour nous qui vient enrichir nos pratiques. Toutes nos productions du passé et celles des autres groupes d’alpha pop y sont conservées et accessibles. Ce sont à la fois nos archives, notre façon de partager nos outils entre les groupes, une source d’inspiration pour le développement de nos pratiques et des opportunités de projets conrtes autour des livres avec nos participants en démarche d’alphabétisation. Chaque groupe d’alpha n’aurait jamais la capacité et les ressources de produire et de diffuser autant. C’est un service nécessaire.

Marie-Claude Pellerin, Animatrice-coordonnatrice en alphabétisation, Atout-Lire

L’enjeu de formation/FRANCISATION est crucial COMMENT EST CE POSSIBLE DE NE PAS SOUTENIR LES ORGANISMES QUI OFFRE CES SERVICES?! La Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue RECONNAIT l’importance d’une société apprenante Alors, les services de Co-Savoir prennent tout leur sens.

Genevieve Belhumeure, Agente de développement, CDC Beauharnois Salaberry

Cette documentation est essentielle au secteur de l’éducation des adultes pour tous les francophones du Canada.

Gabrielle Lopez, Directrice générale, Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA)

Les économies que vous pensez sans doute faire en supprimant ce programme auront un coût direct sur la société québécoise. Soutenir l’éducation des adultes est un investissement, un placement sûr à long terme, avec des bénéfices nets en santé, en sécurité, en employabilité. En éducation des adultes, Co-savoir est un maillon essentiel dans toute une liaison d’acteurs.

Isabelle Coutant, agente de recherche et de développement, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)

Chère équipe de Co-Savoir,
je suis atterrée par cette nouvelle incompréhensible et qui ne reconnaît tellement pas l’ampleur du travail et l’importance de la mission de Co-Savoir. J’espere vivement que cette campagne parviendra à faire renverser la vapeur.

Josée-Anne Riverin, agente de développement, Service aux collectivités – UQAM

Nous faisons régulièrement appel à leur service de prêt à distance pour du matériel pédagogique afin de bonifier nos ateliers avec les participant.e.s. Nous avons fait appel à leurs services pour emprunter des livres à destination de nos différents publics (adultes peu scolarisés, aîné-e-s, personnes à mobilité réduite, en situation de pauvreté, etc., mais aussi pour la formation de notre personnel. Entre autre avec tout ce qui concerne l’acquisition de compétence informatique chez nos participant.e.s qui vivent la fracture numérique qui prolonge leur sentiment d’isolement.

Hélène Gadoury, Coordonnatrice adjointe, agente de développement, Carrefour d’éducation populaire de Pointe-Saint-Charles

En tant que centre de femmes implanté dans Saint Laurent, une communauté riche en diversité mais souvent marquée par des inégalités socioéconomiques, nous savons à quel point l’accès à l’information, au savoir partagé et aux ressources communautaires est essentiel pour l’autonomisation des femmes.

Co-Savoir représente pour nous bien plus qu’un simple partenaire : c’est un véritable levier de transformation sociale. Grâce à ses services, nous avons pu enrichir nos activités, renforcer les capacités de notre équipe et offrir à nos membres des espaces d’apprentissage collectifs ancrés dans une approche inclusive et horizontale. Que ce soit par le biais d’ateliers de co-développement, de formations participatives ou d’outils pédagogiques adaptés, Co-Savoir contribue activement à briser l’isolement et à valoriser l’expertise des femmes de notre milieu.

Nous saluons leur engagement à créer des ponts entre les savoirs citoyens et les pratiques communautaires, et les remercions pour leur écoute, leur flexibilité et leur compréhension des réalités locales comme la nôtre.

C’est avec cœur et solidarité que nous leur exprimons tout notre soutien pour la poursuite et l’élargissement de leur mission.

Linda Manda, organisatrice communautaire, Centre des femmes de Saint Laurent

Co-Savoir est une ressource précieuse pour le milieu de l’éducation des adultes. Cet organisme, unique au Québec, est important pour une diversité d’apprenantes et d’apprenants, mais aussi pour tout un écosystème d’acteurs et d’organisations.

Émilie Tremblay, Chercheuse en éducation des adultes et administratrice de Co-Savoir, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA)

Les ressources et parutions divers, les auto-formations et leur accessibilité sont des outils inestimables. Au delà des frontières car les sujets et leurs problématiques existent partout.

Ginette Coste, ingénierie pédagogique- référente handicap, Access Exam Formation Sécurité (AEFS Sarl)

Co-Savoir est une ressource essentielle pour plusieurs organismes diversifiés qui répondent aux besoins des plus vulnérables de la société. Comment des programmes performants depuis des années peuvent-ils être mis en danger ainsi ? C’est irresponsable. Il faut subventionner ces services au plus tôt.

Marie Josèphe Pigeon, membre individuelle

Je permets de vous faire part de ma désolation quant à votre retrait d’aide financière auprès de Co-Savoir.
À titre d’étudiante-adulte qui fréquente le Cégep de Sainte-Foy, et ce, à distance, les services du Co-Savoir sont une source inestimable pour trouver une multitude de références qui ne sont pas disponibles ailleurs.
Je suis navrée que vous ayez eu à prendre cette décision.

Josée-Anne Mallette, Étudiante en techniques de travail social, Cégep de Sainte-Foy

Co-Savoir fournit des services essentiels, pas seulement pour d’autres organismes, mais pour la population en général, les femmes, les personnes peu alphabétisées, etc. C’est navrant de voir que des services aussi importants sont interrompus faute de financement.

Sylvie Pelletier, Chercheuse, Institut de coopération pour l’éducation des adultes

Face au sous-financement des organismes d’alphabétisation, le service de prêt à distance de Co-Savoir super important, car les organismes n’ont pas les moyens de se procurer de nouvelles ressources pour se mettre à jour et répondre aux besoins de ses apprenants.

Larivière Catherine, Co-coordonnatrice, Au bord des mots

Vraiment choquant! Services utilisés couramment pour aider nos apprenants en alphabétisation. De plus ces gens sont démunis monétairement. Impact important pour eux.

Carole Sévigny, Formatrice, Éduco-Pop des Bois-Francs

Les Bulletins Co-Savoir, comme l’ensemble des documents rendus disponibles par le CDEACF, sont cruciaux pour les personnes qui agissent dans le champ de l’éducation et de la formation des adultes au Québec et dans la francophonie canadienne. Le soutien financier au CDEACF doit être reconduit et bonifié pour garantir le maintien et le développement de ses services.

Jean-Pierre Mercier, Professeur, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation et de formation spécialisées

Je travaille en alphabétisation en France, mais la qualité de la veille proposée par le CDEACF est telle que je suis restée abonnée. Si c’est utile pour moi à 6000 km, ça ne peut être que TRÈS utile pour les formatreur-rices du Québec !

BERT Elsa, Formatrice, RADyA

Les étudiants ainsi que les enseignants(tes) ont besoin de se soutien. Pourquoi les privés de quelques choses qui fonctionne extrêmement bien pour les nouveaux arrivants et les personnes qui décident d’avancer dans la vie; en allant chercher leurs diplômes. Garder ce service s.v.p.

Martine Ouellet, Intervenante en apprentissage scolaire, Conseil scolaire catholique Franco-Nord

Le CAFA et ses membres ont besoin des services de CO-SAVOIR.

Nancy Aubé, Formatrice/gestionnaire et administratrice, CAFA, Centre d’animation, de formation et d’accompagnement

Vous avez mon soutien, bonne chance.

Benjamin J. Allard, Conseiller à la gestion des communautés et à la concertation, Fédération culturelle canadienne française

Je suis de tout coeur avec Co-Savoir, merci de me tenir informée des développements!

Valérie Gilker Létourneau, Responsable du Réseau Femmes et Employabilité, CIAFT

Tout notre soutien 💜

Élise Brunot, Direction, Réseau québécois d’action pour la santé des femmes (RQASF)

L’empowerment de chaque citoyen, c’est ce qui donne une colonne vertébrale à la société.

Marie Beauregard, Médecin

C’est si important votre travail et votre présence dans le quartier, je suis sous le choc d’apprendre la nouvelle du refus de financement !

Mathilde Benignus, Dragking féministe

Pour l’équipe de Droits Devant Érable, l’instruction et l’éducation sont importantes pour toutes et tous. Les gens avec qui nous travaillons sont souvent peu instruits, mal informés et ont de la difficulté à compléter des formulaires provenant des différents paliers et services gouvernementaux, formulaires qui se complexifient avec le temps.
Merci de travailler à maintenir les services offerts et, si possible, les rendre encore plus accessibles.

Sylvie Hébert, Directrice générale, Droits Devant Érable